Brasil en la Sociedad del Conocimiento (Pendiente de Verificación)

Objectives

Puesto que la finalidad del título es la adquisición por parte del estudiante de una formación avanzada, de nivel de posgrado, de carácter especializado y de naturaleza multidisciplinar, orientada al desempeño de un efectivo liderazgo social, son objetivos del mismo que el alumno, al término del Máster, esté en condiciones de ejercer profesiones de alto nivel (en instituciones públicas o privadas) al estar capacitado para:

1) Intervenir en situaciones complejas y cambiantes, de índole económica, social o cultural.

2) Utilizar los recursos cognitivos, prácticos y emocionales, tanto generales como específicos, necesarios para actuar, en la sociedad brasileña del siglo actual, con efectividad, en situaciones reales, genuinas, que requieran influir sobre la actuación de personas y grupos, y hacerlo en consonancia con los postulados de la “pedagogía auténtica”.

3) Participar, con apoyo en competencias de amplio espectro, en contextos y situaciones propias de la sociedad brasileña del siglo XXI, en cualquier entorno académico o profesional (competencias para el trabajo en equipo, para la cooperación, para el tratamiento objetivo de información, etc.)

A) Competencias básicas (generales y transversales) que se pretende que adquieran los estudiantes

CB6. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, incluso en un contexto de investigación.

CB7. Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

CB8. Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB9. Comunicar conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CB10. Disponer de las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

B) Competencias específicas del Máster (estas competencias se consolidad mediante la utilización por el alumno de los contenidos propios de cada uno de los módulos del Máster)

CE1. Elaborar presentaciones e informes, con y sin recursos audiovisuales, relativos a la realidad brasileña, integrando las perspectivas histórica, geográfica, política, científica, jurídica, antropológica, económica y educativa, y utilizarlos en situaciones sociales y audiencias reales.

CE2. Actuar con éxito, en roles de liderazgo, en contextos multiculturales y plurilingües, en organizaciones productoras de bienes y, especialmente, de servicios radicadas en Brasil.

CE3. Utilizar instrumentos de obtención y gestión de información (“herramientas” informáticas) para la búsqueda de bibliografía científica, la consulta de bases de datos y repositorios, de y fuera de Brasil, así como la utilización de los soportes apropiados para su almacenaje y acceso.

CE4. Manejar información en los idiomas inglés, español y portugués, tanto para su propio desarrollo personal y profesional como para la elaboración de informes, proyectos, comunicados, etc.

CE5. Integrar conocimientos teóricos y prácticos relativos tanto a Brasil como a países con los que mantiene relaciones históricas, políticas, económicas o culturales, a fin interpretar de forma multidisciplinar la realidad brasileña.

CE6. Analizar y evaluar la información que proporcionan los medios de comunicación, y las campañas de marketing industrial, social o político relativas a Brasil y a las relaciones de Brasil con otros países.

CE7. Utilizar estrategias eficaces de comunicación oral en público, haciendo uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, para defender sus propuestas en entornos académicos o empresariales.

CE.8. Evaluar con sentido crítico y base racional los hallazgos científicos propios y de la comunidad científica brasileña y de terceros países, considerando su importancia, trascendencia y repercusiones en y para Brasil.

CE9. Conocer, utilizar y valorar métodos, procedimientos experimentales y técnicas de análisis aplicables en la caracterización de grupos de interés (stakeholders) en Brasil.

CE10. Utilizar de forma efectiva los recursos cognitivos y emocionales para tomar decisiones ante situaciones prácticas que requieren la aplicación de procedimientos ya establecidos para resolver situaciones reales, y ser capaz de hacerlo en entornos multiculturales.

CE11. Realizar estudios especializados mediante la recopilación, interpretación y elaboración de la bibliografía científica más reciente, con un uso eficiente de diversas fuentes.

CE12. Defender, ante audiencias académicas y no académicas, puntos de vista, convicciones, ideas, etc. acerca de la sociedad brasileña, y ser capaz considerar, y aceptar si fuese el caso, propuestas que difieran de la propia, admitiendo, si ese fuese el caso, errores en los planteamientos, y estar dispuesto a subsanarlos si los argumentos contrarios son racionales y convincentes.

CE13. Participar activamente en situaciones de grupo, procurando objetivos de equipo, defendiendo con eficacia las convicciones propias, con una actitud abierta y flexible frente a propuestas disonantes con su estructura cognitiva o emocional, y saber impulsar la creación de un sano espíritu de equipo y de proteger el prestigio del mismo (impulsar situaciones de teamthink y no de grouthink).

CE14. Diseñar proyectos de autoformación y auto-aprendizaje en relación con la evolución de los conocimientos acerca de la realidad de Brasil, y ser capaz de comunicar los resultados de los mismos a audiencias auténticas.

CE15. Liderar, la elaboración de proyectos formativos o de estudio, implicando a personas que puedan aportar recursos intelectuales o materiales para su adecuado diseño e implementación.