Administración, hacienda y justicia en el Estado Social (Pendiente de verificación)

Competencias

Competencias Básicas

CB11. Comprensión sistemática del campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
CB12. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
CB13. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
CB14. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
CB15. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual.

CB16 Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Capacidades y destrezas personales

CA01. Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica.
CA02. Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.
CA03.Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento.
CA04. Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar.
CA05. Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.
CA06. Efectuar una crítica y defensa intelectual de soluciones

Otras competencias

• Consolidar una actitud integradora y crítica de los resultados científicos en la realidad jurídica actual.
• Conocer y valorar críticamente el estado actual de la ordenación de nuestra Administración Pública, nuestra Hacienda Pública y nuestra Jurisdicción, a través del análisis de los problemas estructurales de las mismas.
• Alcanzar la capacidad investigadora suficiente para contribuir al debate social respecto de los problemas esenciales que afectan a las instituciones básicas de nuestras disciplinas.
• Evaluar críticamente si la ordenación estructural de nuestras Administraciones sirve a los objetivos del Estado social del siglo XXI.