Máster Salamanca. Para profesores de español como lengua extranjera

Perfil de Ingreso

El presente Título Propio está destinado a Licenciados o graduados cuya lengua nativa no sea el español. Su nivel de competencia en español debe corresponder al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

Se trata de posibles estudiantes que tengan un desempeño laboral como profesores de español como lengua extranjera o busquen la capacitación formativa para desarrollar satisfactoriamente esta profesión.

La selección de candidatos se llevará a cabo de acuerdo con tres criterios:

• Adecuación del título académico del solicitante
• Expediente académico
• Currículum vitae

 Para ser admitido como alumno en el máster los aspirantes deberán cumplir al menos uno de los siguientes requisitos:
1. Tener el título equivalente a la licenciatura o el grado en áreas de conocimiento relacionadas con la enseñanza de la lengua y cultura españolas.
2. Tener el título equivalente a la licenciatura o el grado en otras áreas de conocimiento, siempre y cuando el aspirante muestre su interés o su experiencia profesional en el ámbito de la enseñanza de la lengua y cultura españolas.

Se exigirá un dominio equivalente al nivel B2 de la lengua española.
Para la admisión en el máster se tendrá en cuenta, en primer lugar, la naturaleza del título previo, dando preferencia a las Licenciaturas o Grados sobre las Diplomaturas y, dentro de cada una de éstas, se aplicará una escala donde se primará a los estudios en Filología Hispánica; en segundo lugar seguirán los estudios de otras filologías; el tercero será para los estudiantes de Traducción e Interpretación, el cuarto será para los estudios de Humanidades, excluidos los filológicos, y en el último escalón se situarían, llegado el caso, otras licenciaturas, grados y diplomaturas.
La valoración concreta de los solicitantes, dentro del marco descrito en el párrafo anterior, se hará con criterios objetivos, basados en los siguientes elementos: se dará preferencia al expediente académico, pero tendrán peso específico importante otros factores como el dominio de lenguas extranjeras, estancias en centros nacionales y extranjeros de prestigio y, de manera particular, el interés demostrable o la formación académica o experiencia profesional específicas en el ámbito de la enseñanza de ELE.