Neurociencias

Objetivos y Competencias

Objetivos generales:

• Estudiar los conceptos y principios fundamentales necesarios para que el alumno comprenda diversos aspectos de la organización del Sistema Nervioso.
• Estudiar los conceptos y principios fundamentales necesarios para que el alumno comprenda el funcionamiento del Sistema Nervioso.
• Estudiar las bases cerebrales de las funciones mentales superiores y sus posibles alteraciones.
• Estudiar las bases moleculares de las principales enfermedades neurodegenerativas y sus posibles tratamientos.
• Conocer y manipular los instrumentos de uso básico en los diferentes laboratorios de investigación en Neurociencias.
• Conocer las diferentes técnicas de investigación en Neurociencias.
• Despertar en los alumnos el interés en el funcionamiento del Sistema Nervioso y en la investigación en Neurociencias.

Competencias a adquirir:

De carácter general:

• Conocimiento de la organización y funcionamiento del Sistema Nervioso.
• Conocimiento y uso de las técnicas fisiológicas, histológicas, bioquímicas, radiológicas y farmacológicas para la aproximación experimental a la disciplina de las Neurociencias.
• Conocimiento de los laboratorios de experimentación y familiarización con el instrumental y las principales técnicas.

De carácter transversal o genérico:

• Capacidad de análisis y síntesis.
• Capacidad para buscar y analizar información desde diferentes fuentes.
• Capacidad crítica y autocrítica.
• Adquisición de destrezas para la gestión de la información y manejo de las herramientas informáticas básicas para la investigación.
• Habilidades de investigación.
• Fomento del trabajo en equipo multidisciplinar.

Competencias a adquirir en clases teóricas y prácticas:

• Dominio de las nociones teóricas recogidas en los programas de cada asignatura.
• Capacidad de ofrecer definiciones apropiadas de los conceptos y términos propios de cada asignatura. Capacidad para comparar y evaluar definiciones alternativas.
• Capacidad para aplicar la teoría a la práctica en un laboratorio.

Competencias a adquirir en sesiones de discusión y seminarios:

• Reconocer y utilizar la bibliografía y las fuentes documentales más apropiadas para cada asignatura.
• Capacidad para redactar, exponer y discutir los conceptos básicos de cada asignatura.
• Adquisición de destrezas para la gestión de la información.