La metodología Building Information Modeling (BIM) constituye hoy un eje central en la transformación digital del sector de arquitectura, ingeniería y construcción (AEC) a nivel global. Según el McKinsey Global Institute, la digitalización puede incrementar la productividad del sector hasta el 15 % y reducir los costes de ejecución de obras entre el 5 y el 10 %, cifras en las que BIM desempeña un papel determinante. Asimismo, el Global BIM Market Report 2023 de Research and Markets proyecta que el mercado global de BIM superará los 18.000 millones de dólares para 2028, con una tasa de crecimiento anual superior al 14 %. Estos indicadores confirman que el dominio de BIM no solo representa una tendencia tecnológica, sino una ventaja competitiva estratégica para las organizaciones que buscan eficiencia, sostenibilidad y liderazgo en la economía digital.
Por otra parte, en América Latina, iniciativas nacionales como PlanBIM Chile, la Estrategia Nacional BIM 2020–2026 de Colombia y el Plan BIM Perú han establecido marcos normativos y plazos concretos para la adopción obligatoria de esta metodología en contrataciones públicas. Este avance regulatorio ha generado una creciente demanda de profesionales capaces de liderar proyectos BIM desde una perspectiva estratégica y de coordinación, articulando la tecnología con la planificación y la gestión de resultados. Además, en España, la Ley 9/2017 de Contratos del Sector Público y la Comisión Interministerial BIM promueven su uso para mejorar la transparencia, la eficiencia y la sostenibilidad en la contratación pública. A su vez, el sector privado consolida el uso de BIM como herramienta esencial para la gestión de datos, la interoperabilidad y la eficiencia de los procesos.
Frente a este escenario global y regional, el Máster de Formación Permanente en Coordinación de Proyectos BIM se presenta como una respuesta estratégica a una brecha profesional creciente: la falta de especialistas que comprendan BIM no solo como una herramienta técnica, sino como un marco de toma de decisiones integradas, innovación organizacional y generación de valor medible. Sumado a esto, un aspecto diferenciador del programa es la integración del PM4R Expert Certificate (Project Management for Results), metodología desarrollada por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Esta certificación, ampliamente reconocida en la región, complementa la formación en BIM mediante un enfoque orientado a resultados, alineando la planificación, ejecución y monitoreo de proyectos con los objetivos estratégicos de las organizaciones. La sinergia entre BIM y PM4R dota al profesional de una visión integral para garantizar que la digitalización se traduzca en eficiencia, sostenibilidad y cumplimiento de metas, tanto en entornos públicos como en entornos privados.
Asimismo, la modalidad de estudio online es una tendencia consolidada: posibilita cursar programas de formación superando cualquier obstáculo de tiempo o espacio. Basada en el excelente potencial que brinda la tecnología actual, los participantes podrán acceder a una plataforma educativa que permite recorrer contenidos interactivos con materiales multimedia a través de clases sincrónicas y generar actividades que facilitan la comprensión de los conceptos y su implementación en contextos reales. Esta modalidad permite a los participantes conciliar el momento oportuno para estudiar y para elaborar los trabajos, mientras interactúan con una comunidad multidisciplinaria de alumnos, profesionales y profesores expertos de diferentes países, con intereses comunes, que alimentan con su experiencia y su conocimiento el desarrollo de los contenidos de la temática.
Finalmente, este máster contribuye al fortalecimiento de las capacidades institucionales y de la transparencia en la gestión de proyectos, también se alinea con los objetivos de transformación digital, eficiencia energética y sostenibilidad promovidos por los organismos internacionales y por las políticas públicas regionales. De esta manera, el programa no solo atiende a las demandas del mercado laboral, sino que potencia el desarrollo económico y social, formando profesionales capaces de liderar la transformación del sector AEC hacia un modelo más competitivo, colaborativo y sostenible.
Objetivo general: Formar profesionales capaces de liderar la planificación, implementación y gestión estratégica de proyectos bajo la metodología BIM, integrando competencias de coordinación y supervisión de procesos en entornos colaborativos y multidisciplinares. Objetivos específicos: Profesionalizar la implementación de BIM adaptada a las necesidades estratégicas de organizaciones públicas y privadas. Contribuir al análisis de estándares internacionales y nacionales (ISO 19650, UNE, openBIM) en procesos de gestión de información y modelado. Promover la incorporación de criterios de sostenibilidad y eficiencia energética en la toma de decisiones estratégicas basadas en BIM. Contribuir a la aplicación de metodologías de gestión orientadas a la consecución de resultados.
Idioma: Español.
En el caso de perfiles cuya lengua nativa no sea el español, deben tener al menos un nivel B2 o equivalente. Se considerará especialmente adecuada para el acceso la posesión de una titulación universitaria de grado o una equivalente en Arquitectura, Arquitectura Técnica, Ingeniería de la Edificación, Ingeniería Civil, Ingeniería Industrial y otras titulaciones afines del ámbito de la construcción y las infraestructuras. Asimismo, se considera especialmente adecuado para egresados en titulaciones de grado en Ingeniería Informática o en Geomática, en la medida en que sus competencias se vinculen con la gestión de información y procesos digitales en entornos constructivos. Dado el carácter transversal de las metodologías BIM y su aplicación en contextos multidisciplinares, se valorará también el acceso de titulados en disciplinas afines que acrediten experiencia o interés en la coordinación y gestión estratégica de proyectos públicos o privados vinculados al sector AEC (arquitectura, ingeniería y construcción).
Titulación Universitaria Es requisito de acceso que los estudiantes estén en posesión de un título universitario de grado oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior. Asimismo, podrán acceder los titulados universitarios conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior, sin necesidad de homologación de sus títulos, previa comprobación por la USAL de que acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles. Se considerará la adecuación de la titulación de acceso al ámbito de conocimiento del máster y se le dará prioridad a titulaciones vinculadas con la arquitectura, la ingeniería, la edificación y otras áreas directamente relacionadas con la gestión de proyectos constructivos y la transformación digital del sector. Asimismo, se valorará de forma significativa la experiencia profesional acreditada en actividades vinculadas a la planificación, la coordinación, el diseño o la gestión de proyectos en entornos constructivos, especialmente cuando se demuestre familiaridad con las herramientas digitales o los procesos colaborativos. El expediente académico será tenido en cuenta, junto con la formación complementaria en metodologías de gestión, tecnologías BIM, sostenibilidad o transformación digital. Además, los candidatos deben cumplir el envío de documentación solicitada –currículum vítae, ensayo de motivación, título universitario de grado, foto personal, copia de pasaporte o documento de identidad válido– y completar los formularios de matrícula y de declaración responsable de la Universidad de Salamanca, a fin de iniciar el proceso de admisión. Posteriormente, la Comisión de Selección, formada por los miembros del equipo de dirección del máster –a cargo de la selección–, procederá a evaluar los CV junto con el resto de la información solicitada. Además de presentar la documentación especificada, los candidatos podrán ser convocados a una entrevista online con un miembro de la Comisión Académica (la Comisión Académica se reserva esa decisión). Una vez recolectada toda la información, se evaluarán los antecedentes académicos y profesionales del candidato para evaluar si su perfil y su motivación son acordes al perfil profesional requerido en el máster. Respecto a la Titulación de origen, se valorarán prioritariamente aquellas titulaciones encuadradas en las áreas de conocimiento relacionadas al Título Propio. No obstante, dada la naturaleza interdisciplinar del programa, la Comisión de Selección evaluará la afinidad de cualquier título de grado oficial siempre que el candidato demuestre una trayectoria o interés alineado con los objetivos del máster. La máxima puntuación se otorgará a titulaciones con afinidad directa, mientras que titulaciones transversales serán valoradas en función de la solidez del expediente académico. Los criterios que se aplican para la selección se recogen en la siguiente tabla: Criterios de valoración Ponderación Titulación de origen 40 % Experiencia profesional en los ámbitos relacionados con esta titulación 20 % Formación específica en los ámbitos relacionados con esta titulación 20 % Ensayo de motivación (más entrevista personal adicional cuando la Comisión Académica lo decida) 20 %
El Servicio de Promoción, Información y Orientación (SPIO) (http://spio.usal.es/) ofrece una atención individualizada de carácter psicopedagógico dirigida a atender las cuestiones asociadas con el estudio y el aprendizaje, la planificación de la carrera y la orientación del perfil formativo de los estudiantes y las estudiantes. También asesora en cuestiones de normativas, becas y ayudas, alojamiento, intercambios Lingüísticos, etc. El Servicio de Asuntos Sociales (SAS) (http://sas.usal.es) ofrece apoyo y asesoramiento a estudiantes, PAS y PDI en diferentes ámbitos: apoyo social, extranjeros, discapacidad, voluntariado, mayores, salud mental, sexualidad, lenguaje, adicciones y conducta alimentaria. La Unidad de Inclusión y Apoyo a la Comunidad Universitaria con Discapacidad (https://sas.usal.es/discapacidad/) del SAS ofrece servicios al objeto de garantizar un apoyo, asesoramiento y atención profesionalizada para dar respuesta a las necesidades que presentan en su vida académica estudiantes con algún tipo de discapacidad. Para ello, identifica las necesidades concretas que pueden tener en las situaciones cotidianas académicas (de itinerario y acceso al aula, la docencia, incluyendo prácticas y tutorías, y las pruebas de evaluación) y para cada una de estas situaciones propone recomendaciones para ayudar al profesorado en su relación docente con sus estudiantes. Además, elabora la carta de adaptaciones curriculares individualizada del estudiante o la estudiante, en los casos en los que procede. El Servicio de Inserción Profesional, Prácticas y Empleo (SIPPE) (https://empleo.usal.es/) pretende mejorar la inserción profesional de los/as estudiantes y de los/as titulados/as de la USAL y fomentar itinerarios profesionales adecuados a cada situación.
Los perfiles de egreso reflejan la amplia gama de oportunidades profesionales que se abren para los egresados del máster: Coordinador de proyectos BIM. Profesional capacitado para liderar la planificación, el seguimiento y el control de proyectos constructivos mediante el uso estratégico de metodologías BIM. Su ámbito de inserción incluye estudios de arquitectura y de ingenierías, promotoras inmobiliarias y empresas constructoras, tanto en el sector público como en el sector privado, con funciones de coordinación técnica y gestión de procesos colaborativos. Gestor de transformación digital en el sector AEC. Especialista en implementar e integrar sistemas digitales de gestión de la información y procesos constructivos. Este perfil es clave en empresas de ingeniería, despachos de arquitectura o instituciones públicas que buscan optimizar sus flujos de trabajo mediante la adopción de metodologías innovadoras y sostenibles, incluyendo BIM como eje vertebrador de dicha transformación. Consultor en estrategias BIM para entidades públicas o privadas. Profesional orientado al asesoramiento y la formulación de estrategias para la incorporación institucional de BIM. Puede desempeñarse en consultoras, organismos públicos, colegios profesionales o empresas desarrollando políticas de implementación, normativa interna y planes de formación vinculados a la mejora de la gestión de activos y de obras públicas o privadas. Especialista en gestión de proyectos orientada a resultados. Perfil técnico con habilidades en planificación, ejecución y evaluación de proyectos constructivos desde una perspectiva de resultados, eficiencia y sostenibilidad. Su aplicación es especialmente relevante en proyectos financiados por organismos internacionales, Administraciones públicas y grandes empresas del sector AEC, en contextos locales e internacionales. Responsable de implantación BIM en organizaciones. Profesional responsable de diseñar e implementar procesos de adopción de BIM en estructuras organizativas, incluyendo la gestión del cambio, la capacitación interna y la adaptación normativa. Este perfil es requerido en empresas del sector construcción, entidades públicas gestoras de infraestructuras y grandes corporaciones con carteras significativas de activos inmobiliarios. Docente y formador en metodología BIM. Especialista con competencias pedagógicas para la formación técnica y estratégica en BIM. Su inserción se da en el ámbito académico universitario, centros de formación profesional, colegios profesionales y programas de capacitación continua, contribuyendo a la expansión del conocimiento y a la profesionalización del sector en torno a la gestión digital de proyectos.
Al impartirse el máster de manera virtual, la plataforma de aprendizaje de doinGlobal es suficiente para las actividades interactivas, así como para el acceso a los materiales formativos propuestos para los estudiantes.
Primer edición: • Del 12-10-2026 al 12-10-2027
Segunda edición: • Del 05-04-2027 al 05-04-2028
