La transformación del sector arquitectura, ingeniería y construcción (AEC) ha propiciado un cambio profundo en los procesos de diseño, ejecución y gestión de proyectos. Dentro de esta evolución, el Modelado de la Información de Construcción (Building Information Modeling, BIM) se ha consolidado como una metodología disruptiva que integra todas las fases del ciclo de vida de un proyecto de edificación o infraestructura.
Actualmente, BIM trasciende el modelado tridimensional, al incorporar la planificación temporal (4D), la estimación de costos (5D), la sostenibilidad ambiental (6D) y la gestión de operaciones y mantenimiento (7D). Esta expansión lo convierte en un estándar clave para el sector, ya que facilita la interoperabilidad, la colaboración multidisciplinaria y la toma de decisiones informada.
Diversos países han incorporado el uso obligatorio o recomendado de BIM en obras públicas. España, por ejemplo, establece su implementación progresiva en proyectos de edificación e infraestructuras mediante la Comisión esBIM y la hoja de ruta del Ministerio de Transportes, Movilidad y Agenda Urbana (MITMA). En Latinoamérica, países como Chile, México, Perú y Colombia avanzan en planes gubernamentales para la adopción de BIM en proyectos públicos. Esto consolida un escenario regional de alta demanda de profesionales cualificados.
Frente a este escenario, el Máster de Formación Permanente en Modelado BIM de la Universidad de Salamanca se presenta como una propuesta diseñada para responder a las demandas actuales del sector.
Asimismo, la modalidad de estudio online es una tendencia consolidada: posibilita cursar programas de formación superando cualquier obstáculo de tiempo o espacio. Basada en el excelente potencial que brinda la tecnología actual, los participantes podrán acceder a una plataforma educativa que permite recorrer contenidos interactivos con materiales multimedia a través de clases sincrónicas y generar actividades que facilitan la comprensión de los conceptos y su implementación en contextos reales. Esta modalidad permite a los participantes conciliar el momento oportuno para estudiar y para elaborar los trabajos, mientras interactúan con una comunidad multidisciplinaria de alumnos, profesionales y profesores expertos de diferentes países, con intereses comunes, que alimentan con su experiencia y su conocimiento el desarrollo de los contenidos de la temática.

Objetivo general:
Formar profesionales capaces de modelar, planificar y ejecutar proyectos BIM en el sector AEC, aplicando estándares internacionales y utilizando herramientas líderes del mercado, con un enfoque técnico, colaborativo y sostenible.
Objetivos específicos:
Promover la aplicación de metodologías de gestión BIM en entornos colaborativos digitalizados, integrando estándares como ISO 19650, PAS 1192 y el BIM Execution Plan (BEP).
Potenciar la planificación temporal, la estimación de costes, la evaluación de sostenibilidad y la gestión del mantenimiento en el ciclo de vida de una obra.
Promover la innovación en la gestión de proyectos, incorporando tendencias sobre tecnologías emergentes, como la inteligencia artificial, el escaneo 3D, la realidad aumentada y el diseño generativo en flujos de trabajo BIM.
 

Idioma:
Español. En el caso de perfiles cuya lengua nativa no sea el español, deben tener al menos un nivel B2 o equivalente.
Titulación específica
Se consideran especialmente adecuadas para el acceso al Máster de Formación Permanente en Modelado BIM las titulaciones universitarias de grado o equivalente en Arquitectura, Ingeniería Civil, Ingeniería de la Edificación, Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, Ingeniería Industrial, Ingeniería en Construcción, así como otras titulaciones afines vinculadas al sector AEC (arquitectura, ingeniería y construcción).
Dadas la naturaleza transversal e interdisciplinar del modelado BIM y la diversidad de herramientas digitales abordadas en el programa, también se valorará el acceso de titulados en Diseño Industrial, Geomática, Urbanismo, Tecnologías de la Información y otras disciplinas relacionadas con la planificación, la ejecución o la gestión de proyectos constructivos y de infraestructura. Esta apertura se justifica por la creciente demanda de perfiles técnicos con competencias digitales aplicadas a entornos colaborativos y metodologías BIM.
 

Titulación Universitaria
Es requisito de acceso que los estudiantes estén en posesión de un título universitario de grado oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior. Asimismo, podrán acceder los titulados universitarios conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior, sin necesidad de homologación de sus títulos, previa comprobación por la USAL de que acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles.
Se valorará especialmente la posesión de una titulación universitaria afín al ámbito de la arquitectura, la ingeniería o la construcción, o a otras disciplinas directamente vinculadas con el sector AEC o con tecnologías aplicadas al diseño y a la gestión de proyectos.
Tendrá una consideración especial la experiencia profesional en entornos de diseño, planificación, ejecución o gestión de obras, así como el conocimiento previo de herramientas digitales o metodologías BIM. Asimismo, se evaluarán el expediente académico y la formación complementaria en áreas técnicas o digitales.
También se tendrán en cuenta la motivación personal, debidamente expresada en una carta, y otros méritos relevantes, como publicaciones, participación en proyectos, certificaciones profesionales u otros antecedentes que evidencien el interés y la preparación del candidato. Estos criterios buscan identificar perfiles con potencial de desarrollo en el campo del modelado BIM y con capacidad para integrarse en contextos colaborativos e innovadores dentro del sector.
Además, los candidatos deben cumplir el envío de documentación solicitada –currículum vítae, ensayo de motivación, título universitario de grado, foto personal, copia de pasaporte o documento de identidad válido– y completar los formularios de matrícula y de declaración responsable de la Universidad de Salamanca, a fin de iniciar el proceso de admisión. Posteriormente, la Comisión de Selección, formada por los miembros del equipo de dirección del máster –a cargo de la selección–, procederá a evaluar los CV junto con el resto de la información solicitada. Además de presentar la documentación especificada, los candidatos podrán ser convocados a una entrevista online con un miembro de la Comisión Académica (la Comisión Académica se reserva esa decisión). Una vez recolectada toda la información, se evaluarán los antecedentes académicos y profesionales del candidato para evaluar si su perfil y su motivación son acordes al perfil profesional requerido en el máster.
Respecto a la Titulación de origen, se valorarán prioritariamente aquellas titulaciones encuadradas en las áreas de conocimiento relacionadas al Título Propio. No obstante, dada la naturaleza interdisciplinar del programa, la Comisión de Selección evaluará la afinidad de cualquier título de grado oficial siempre que el candidato demuestre una trayectoria o interés alineado con los objetivos del máster. La máxima puntuación se otorgará a titulaciones con afinidad directa, mientras que titulaciones transversales serán valoradas en función de la solidez del expediente académico.
Los criterios que se aplican para la selección se recogen en la siguiente tabla:
Criterios de valoración Ponderación
Titulación de origen 40 %
Experiencia profesional en los ámbitos relacionados con esta titulación 20 %
Formación específica en los ámbitos relacionados con esta titulación 20 %
Ensayo de motivación (más entrevista personal adicional cuando la Comisión Académica lo decida) 20 %

La Universidad de Salamanca cuenta principalmente con los siguientes servicios de apoyo y orientación a todos los estudiantes y todas las estudiantes:
El Servicio de Promoción, Información y Orientación (SPIO) (http://spio.usal.es/) ofrece una atención individualizada de carácter psicopedagógico dirigida a atender las cuestiones asociadas con el estudio y el aprendizaje, la planificación de la carrera y la orientación del perfil formativo de los estudiantes y las estudiantes. También asesora en cuestiones de normativas, becas y ayudas, alojamiento, intercambios Lingüísticos, etc.
El Servicio de Asuntos Sociales (SAS) (http://sas.usal.es) ofrece apoyo y asesoramiento a estudiantes, PAS y PDI en diferentes ámbitos: apoyo social, extranjeros, discapacidad, voluntariado, mayores, salud mental, sexualidad, lenguaje, adicciones y conducta alimentaria.
La Unidad de Inclusión y Apoyo a la Comunidad Universitaria con Discapacidad (https://sas.usal.es/discapacidad/) del SAS ofrece servicios al objeto de garantizar un apoyo, asesoramiento y atención profesionalizada para dar respuesta a las necesidades que presentan en su vida académica
estudiantes con algún tipo de discapacidad. Para ello, identifica las necesidades concretas que pueden tener en las situaciones cotidianas académicas (de itinerario y acceso al aula, la docencia, incluyendo prácticas y tutorías, y las pruebas de evaluación) y para cada una de estas situaciones propone recomendaciones para ayudar al profesorado en su relación docente con sus estudiantes. Además, elabora la carta de adaptaciones curriculares individualizada del estudiante o la estudiante, en los casos en los que procede.
El Servicio de Inserción Profesional, Prácticas y Empleo (SIPPE) (https://empleo.usal.es/) pretende mejorar la inserción profesional de los/as estudiantes y de los/as titulados/as de la USAL y fomentar itinerarios profesionales adecuados a cada situación.

3.3. Procedimiento para el reconocimiento de créditos
3.3.1 Reconocimiento de ECTS cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales Universitarias
Nº mínimo de ECTS a reconocer: 0 Nº máximo de ECTS a reconocer: 12

Criterios para realizar el reconocimiento
Se considerarán los créditos ECTS cursados en otras Enseñanzas Superiores Oficiales Universitarias 
con contenidos afines al aquí presentado para el reconocimiento de créditos, exceptuando los créditos correspondientes al trabajo de fin de máster.

3.3.2 Reconocimiento de ECTS cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales No Universitarias

Nº mínimo de ECTS a reconocer: 0 Nº máximo de ECTS a reconocer: 12

Criterios para realizar el reconocimiento
Se considerarán los créditos ECTS cursados en otras Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias con contenidos afines al aquí presentado para el reconocimiento de créditos, exceptuando los créditos correspondientes al trabajo de fin de máster.

3.3.3 Reconocimiento de ECTS cursados en otros Títulos Propios:

Nº mínimo de ECTS a reconocer: 0 Nº máximo de ECTS a reconocer: 12
Criterios para realizar el reconocimiento
Se considerarán los créditos ECTS cursados en otros títulos propios con contenidos afines al aquí presentado para el reconocimiento de créditos, exceptuando los créditos correspondientes al trabajo de fin de máster.

3.3.4 Reconocimiento de ECTS por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional:

Nº mínimo de ECTS a reconocer: 0 Nº máximo de ECTS a reconocer: 0
Criterios para realizar el reconocimiento
No procede.

Los perfiles de egreso reflejan la amplia gama de oportunidades profesionales que se abren para los egresados del máster de formación permanente:
Modelador/a BIM (BIM modeler). Especialista en el desarrollo de modelos digitales tridimensionales y paramétricos para distintas disciplinas del proyecto. Su labor es esencial en equipos técnicos de estudios de diseño, oficinas de ingeniería, constructoras y departamentos de planificación urbana y territorial de Administraciones públicas.
Gestor de proyectos con enfoque BIM. Profesional con competencias para planificar, supervisar y controlar proyectos constructivos mediante entornos colaborativos digitales, integrando las dimensiones 4D, 5D, 6D y 7D. Este perfil es demandado en promotoras inmobiliarias, firmas de ingeniería civil, Administraciones públicas y consultoras de gestión de proyectos.
Consultor en implementación BIM. Encargado/a de diseñar estrategias de adopción de la metodología BIM a nivel organizacional, y de promover su integración con procesos internos y con sistemas de gestión de activos. Su ejercicio profesional se orienta a firmas consultoras, empresas tecnológicas, organismos de estandarización y grandes contratistas.
Especialista en sostenibilidad, mantenimiento y gestión del ciclo de vida (6D y 7D). Profesional orientado/a a la aplicación avanzada del modelado para la evaluación de impactos ambientales, eficiencia energética y gestión del mantenimiento de activos. Su perfil es requerido en empresas de facility management, constructoras de gran escala, agencias de desarrollo urbano y Administraciones públicas.
Docente e investigador/a en modelado BIM. Perfil dirigido a la producción de conocimiento académico y a la transferencia tecnológica sobre la metodología BIM y sus aplicaciones. Puede desempeñarse en universidades, centros de investigación, instituciones de formación profesional y organismos internacionales vinculados a la innovación en el sector AEC.

Al impartirse el máster de manera virtual, la plataforma de aprendizaje de doinGlobal es suficiente para las actividades interactivas, así como para el acceso a los materiales formativos propuestos para los estudiantes.

 Fechas:
Primera edición:
• Del 23-11-2026 al 23-11-2027
Segunda edición: 
• Del 13-05-2027 al 13-05-2028